Prensa.
Centro Teresiano de Biruaca.
La persona hecha a imagen de Dios, habitada
por Dios, es de gran dignidad, hermosura
y capacidad.
Teresa de Jesús
En la Jornada Motivacional a Maestr@s de las
Escuelas Rurales del Municipio Biruaca, y en ese proceso de discernimiento y
reflexión personal, se llegó a una afirmación que pareciera todas las personas
conocen, pero que en el día a día se desvanece, y es que reflexionando sobre el
Valor de cada persona, ¡Todas las personas gozamos del mismo valor y la misma
dignidad!, porque ésta no se deriva de lo que sabe, posee, o de las
bondades/virtudes que tiene, sino su condición de persona humana, imagen y
semejanza de Dios, y como tal cada persona es única e irrepetible, afirmó Lina Rodríguez
stj, Facilitadora de la actividad.
Uno de los objetivos en el área de
Pastoral que se ha planteado el Centro Teresiano de Capacitación Laboral
“Enrique de Ossó” en el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) para el
año escolar 2016-2017, está el referido a la continuidad de la Formación
Docente en las Escuelas Rurales del Municipio Biruaca, y en esta oportunidad
han sido beneficiadas tres (3) Escuelas con la Jornada Motivacional a Maestr@s:
“EEP Rafael Antonio Verenzuela Silva” (Capote); “EEP José Félix Barbarito”
(Yuca Remolino) y “EEP Yuca Guama I”, en fechas 28 – 29 de octubre y 9
noviembre 2016, respectivamente.
Aun cuando la temática Motivacional, el
contenido (9 vacas) y la metodología (aprendizaje dialógico y cooperativo)
fueron semejantes en las tres escuelas, cada grupo de Maestr@s fue discerniendo
de un modo propio, particular, así en la Escuela de Educación Primaria “Rafael
Antonio Verenzuela Silva”, l@s Maestr@s referían la necesidad de seguir
trabajando el Valor de la Mujer en sus diferentes facetas, pues aun cuando ha
habido avances, reconocen que la “cultura machista” en la región llanera, no le
ha permitido vivir a plenitud su Ser de Mujer, también discernieron como la
misma Mujer ha ido contribuyendo desde la crianza y formación de sus hij@s a
esta situación, lo mismo ocurre en los espacios escolares, con algunas rutinas
(lugares donde se sientan los niños y niñas, …) y actividades que no ayudan a
un crecimiento integral como persona de éstos, Lina stj aportó, que ambos extremos
“machista” “feminista”, no contribuyen a la realización plena de la persona.
En la EEP “José Felix Barbarito”, ante
el cuestionamiento: “me pidieron por ella 3 vacas y ella creía que valía 3
vacas. Pero yo pagué por ella 9 vacas, la traté y consideré siempre como una
mujer de 9 vacas y ella se transformó en una mujer de 9 vacas”, desde el Ser
Educador/a, desde la mirada del Maestr@, reflexionaban sobre casos que les ha
tocado vivir, palpar, de situaciones familiares fuertes que involucran a l@s niñ@s,
y referían la importancia de valorar, a cada niña y niño por lo que es,
explorar y descubrir con ell@s los dones y talentos que tienen, estimular y
motivar no solo la dimensión cognoscitiva, sino también las múltiples
dimensiones e inteligencias de cada uno, a la par de ir orientando a Padres,
Madres y Representantes, del Amor que profesan a sus hij@s, la necesidad de
sentirse y saberse amada incondicionalmente, porque ello libera a la persona y
le descubre cuál es el sentido de su vida.
El proceso de discernimiento al que se
llegó en la EEP “Yuca Guama I”, fue interesante, y es que el personal Docente,
Administrativo y Obrero, además que reconstruyeron la historia “9 vacas” en
tampoco tiempo, llegaron a una afirmación significativa ¡Todas las personas
gozamos del mismo valor y la misma dignidad!. En el discernir se analizó la
conversación del marinero con el Padre de la joven, teniendo en cuenta valores,
cultura, manera de pensar de cada uno, los ´parámetros´ para calificar esta
vale 9 vacas y ella 3, y refería Lina stj, atreverse a cuestionar la cultura en
la que se está inmersa, normas que se asumen pero que no están en función de la
persona, y decía Lina, todo: la cultura,
las normas, leyes, (…) tienen que estar a favor del crecimiento de lo más importante:
La Persona.
Por su parte el Profesor Adrián
Rodríguez co-facilitador de la actividad, destacó la necesidad de conocerse
desde sus fortalezas y limitaciones, la imperiosa necesidad del Maestr@ de
estar en una revisión continua hacia dentro, de tomarse un ratito cada día en
la búsqueda interior, de encontrar llamados en su vocación de servicio, y de cuánto éste se puede dar cuando ha
descubierto la Luz, porque se da de lo que se tiene, y que bueno que lo que
tengamos adentro sea lo mejor para orientar a niñas y niños en la realización
plena de su persona.
En la jornada nos acompañó la Docente
Jaclin Arbuja y Víctor, de parte de la Profesora Mercedes Lara (Supervisora -
Municipio Escolar Biruaca), aplicando pruebas diagnóstica mientras l@s Docentes
recibían la formación.
Compartimos con Ustedes dos fragmentos
de la Propuesta Educativa Teresiana – Venezuela (2013), utilizados en la
Formación Docente.
La persona se va construyendo en el
encuentro, en una dinámica de LIBERACIÓN consciente, desde su centro, DEL “YO”
HACIA EL “TÚ”. La experiencia de amistad es ámbito de crecimiento donde se
conoce y constituye plenamente. En la relación de amistad satisface necesidades
profundas de valoración, apoyo, ternura, contacto físico y es capaz de ir
integrando su afectividad y sexualidad, energía positiva genera-dora de vida y
realización. El proceso de ENCUENTRO vivido en amistad permite a la persona
irse conociendo en su verdad más honda, desarrollar lo mejor de sí y
capacitarse para participar como SUJETO ACTIVO en la historia. La persona nutre
su vida de relaciones fecundantes de convivencia y amor y cuando no se abre a
la recíproca entrega amorosa va perdiendo su sentido. La cerrazón
individualista seca la capacidad de amar. La educación teresiana se desarrolla
desde un trato recíproco que reconoce la dignidad de todo ser humano y promueve
la amistad. (Propuesta Educativa Teresiana Venezuela, p. 9-10, #2)
La experiencia del amor, el sentirse y
saberse amada in-condicionalmente, libera a la persona y le descubre cuál es el
sentido de su vida. Posibilita la confianza en sí misma y la AUTOESTIMA,
principio de su AUTONOMÍA y raíz profunda del respeto y la moralidad. La
experiencia de amor abre a la consideración del otro como PRÓJIMO y a la
GRATUIDAD en la entrega. Del amor nace la RESPONSABILIDAD ante sí y la
corresponsabilidad en la historia como parte de la familia humana. La violencia
es el drama producido por la falta de amor. Interesa que cada persona viva la
experiencia de conocerse y amarse desde sus condicionamientos y posibilidades,
aprenda a respetar, amar y comprometerse. (Propuesta Educativa Teresiana
Venezuela, p. 10, #3)
Centro
Teresiano de Capacitación Laboral “Enrique de Ossó”
Biruaca
– Apure – Venezuela
EEP
"Rafael Antonio Verenzuela Silva"