Prensa.
Solidaridad
Con
la participación de un importante número de educadores, líderes comunitarios,
directivos de escuelas y representantes vecinales de la ciudad capital, la Mesa
social de Caracas realizó en los espacios de la Asamblea Nacional el foro: La
educación privada ante la crisis y las medidas económicas ¿Cómo sobrevivir?,
evento que busca abrir un espacio de debate sobre la profundización de la grave
crisis del sistema educativo venezolano tanto público como privado, luego del
anuncio de las medidas económicas del gobierno de Nicolás Maduro.
Nancy
Hernández, vocera del consejo directivo de la Federación Nacional de Sociedades
de Padres y Representantes, Fenasopadres señaló que para el sistema educativo
venezolano el reto es cómo sobrevivir frente a la actual situación económica
que atraviesa el país. “El clamor de ayuda humanitaria también toca al sistema
educativo en Venezuela, por lo que proponemos buscar esa ayuda humanitaria en
la comunidad internacional representada en el país, a fin de establecer cómo
podrían apoyar en la asistencia a nuestros niños y jóvenes”.
Aseguró
que la peor parte la lleva el sector privado de la educación cuando se estima
que unas 400 instituciones pudiesen cerrar, producto de la coyuntura económica,
cifra que se corresponde con el 10% del total de instituciones privadas a nivel
nacional. “De ocurrir esto, no sabemos donde podrán ir estos niños, porque en
el caso de las escuelas oficiales éstas no son opciones debido a que no tienen
la capacidad docente ni de infraestructura para recibirlos”.
En
cuanto al cambio de titularidad en la cartera educativa y nombramiento por
segunda oportunidad de Aristóbulo Istúriz al frente de ese despacho, advirtió
que le otorgan el beneficio de la duda, a pesar que luego de ocho días de
haberse iniciado el año escolar 2018 el ministro Istúriz esté atendiendo por
primera vez a los representantes de la educación privada, sin embargo, a la
fecha, “no ha dado muestras de ninguna sensibilidad y ni siquiera de atención
cuando la realidad es que desconoce la estructura de costos de cada uno de los
colegios de Venezuela”.
Agrego,
“el ministro Istúriz tiene que entender que hay una decisión presidencial con
la que nadie contó, sobre el decreto de aumento del salario mínimo en 5.600%
que se ha convertido en el salario único de los venezolanos y que está
afectando directamente a las escuelas, razón por la cual no hay posibilidades
de cubrir las expectativas legítimas de los trabajadores del sector educativo”.
Por
su parte, Benito Urrea, coordinador general de la Mesa Social de Caracas,
advirtió que el vertiginoso incremento del costo de la vida ha obligado a la
migración de un importante número de estudiantes del sector privado al público,
donde aparte de no haber las condiciones, “en lo últimos 20 años sólo se han
construido alrededor de 150 escuelas, lo que significa que el Estado ha
edificado menos de media escuela por cada uno de los 335 municipios existentes
en el país”.
En
su opinión, urge abrir un debate ciudadano para discutir lo que está ocurriendo
con la estructura del actual modelo educativo, “que parece estar dirigido más a
atender los requerimientos del Carnet de la patria y los objetivos de un Estado
socialista, empeñado en liquidar la propiedad privada, que lo que expresa la
Constitución”, concluyó.
Juan
José Ojeda Díaz / @juanjoseojeda