Internacionales. Washington.
En 1988, la voluntaria del Cuerpo de Paz
Barbara Jo White trataba de que sus estudiantes en la República Dominicana se
interesaran en la geografía, pero sin ni siquiera tener un mapa para colocar en
la pared, no sabía cómo estimular el entusiasmo. Fue entonces que se dio cuenta
de que la mejor manera de obtener un mapa para colgar en una pared, y para
asegurarse de que permaneciera allí, era pintarlo.
Fue necesario un poco de
coordinación y la publicación de una guía de recursos, que incluía
instrucciones para pintar, para que el Proyecto Mapa del Mundo comenzara.
Ahora, muchos voluntarios del Cuerpo de Paz han pintado o han usado un mapa del
mundo ya pintado en el pueblo donde trabajan, para compartir el mundo con su
comunidad del país anfitrión. Los mapas del Proyecto Mapa del Mundo, que se
pintan con la orientación de los voluntarios del Cuerpo de Paz, pueden verse en
al menos cinco de los siete continentes del mundo.
Cualquier voluntario puede crear un
mapa del mundo, sea cual sea su talento artístico. El método más común es el
"método de cuadrícula", en el que cada parte del mapa se divide en
una sección cuadrada que fácil reproducir. Las instrucciones incluyen también
una guía para colorear el mapa. Muchos voluntarios personalizan el mapa
añadiendo lemas, márgenes u otros diseños y los nombres de los países en el
idioma local.
En 2012, la influencia del Proyecto
Mapa del Mundo siguió aumentando como uno de los proyectos más populares para
los voluntarios del Cuerpo de Paz durante sus 27 meses de servicio. En las
comunidades rurales y urbanas, los voluntarios trabajaron con las comunidades
para crear mapas con los que cualquier persona puede aprender y disfrutar. En
2012, se produjeron nuevos mapas del mundo en los países que se indican a
continuación:
Ecuador.
Las voluntarias Marissa Schaefer,
de Lawrenceburg, Indiana, y Kathleen Wright,de Chicago, crearon un mapa del
mundo con profesores y estudiantes del Club de inglés de sus escuelas. Pasaron
una semana convirtiendo paredes cubiertas de grafiti en un mapa que servirá de
herramienta de aprendizaje para los 4.500 estudiantes de la escuela. "A
los niños les encantó ser creativos y estar involucrados en algo, y con esto
pareció haber más unidad y más ideas y posibles proyectos", dijo Schaefer,
al agregar que el mapa ha tenido un impacto en los estudiantes, en los maestros
y en la comunidad, donde a todos los participantes se les dio un sentido de
empoderamiento.
Paraguay
Julia Pretzlaff, de Oakwood
Village, Ohio, completó un proyecto de Mapa del Mundo con la comunidad
paraguaya en julio de 2012. Con una docena de jóvenes paraguayos de 5 a 18 años
de edad, pintó un mapa de 1,8 metros por 3,6 metros en el muro frente a la
entrada de la escuela. Al usar un proyector, en lugar del método de cuadrícula
que es más común, el grupo de Pretzlaff completó el mapa en dos semanas. Cuando
no estaban midiendo, dibujando o pintando, practicaban inglés y jugaban a las
cartas y al fútbol. Un proyecto de Mapa del Mundo es una gran oportunidad para
que los voluntarios trabajen en colaboración estrecha con un grupo pequeño de personas
dedicadas. "La comunidad realmente notó el mapa, y es una adición
bella y útil para nuestro pueblo", dijo Pretzlaff.
Filipinas
Julie Crow, de Falls Church, Virginia, organizó a los
estudiantes de inglés de la escuela secundaria en las Filipinas para crear un
mapa del mundo en la pared exterior de la biblioteca de la escuela. Crow y los
demás profesores de la escuela usarán el mapa de 2,1 metros por 4,2 metros para
las clases de geografía. El proyecto tuvo tanto éxito que uno de sus colegas
está planeando pintar un mapa de las Filipinas en otra pared.
A los estudiantes que ayudaron, el
proyecto les gustó tanto que casi todos los días cuando sonaba la campana, Crow
tenía que convencerlos de que dejaran de pintar y fuera a la clase siguiente.
Surinam
El voluntario John Williams, de
Lutherville, Maryland, trabajó con otro voluntario para crear siete mapas del
mundo en siete aldeas Saramacca en su región. Con financiación de dos empresas
locales, pudieron comprar los materiales y suministros y pintar los mapas. Como
resultado, más de 400 estudiantes y adultos del interior de Surinam tienen
ahora acceso a la geografía del mundo.
"Disfruté mucho al pintar el
mapa del mundo, ya que ha despertado interés en la comunidad, principalmente en
los jóvenes, de aprender más sobre la geografía del mundo", dijo Williams,
quien ha vivido y trabajado en Surinam desde mayo de 2011. "En particular,
a los niños les encanta aprender dónde está Surinam, pero siempre se
decepcionan un poco cuando lo comparan con el tamaño de Rusia".
Sudáfrica
Kelsey Griffiths, de Solon, Ohio,
trabajó con la comunidad del Sudáfrica para crear un mapa del mundo y también
un mapa de Sudáfrica, para que los estudiantes tuvieran la oportunidad de
aprender más acerca de la geografía de su país. Como muchos voluntarios,
Griffiths añadió unos toques personales al mapa, incluso el lema "Misava i
ya nwina", que en Xitsonga quiere decir "el mundo es tuyo”.
El Proyecto Mapa del Mundo tiene un sitio
web, en inglés. Para ver las imágenes de estos y otros proyectos de
Mapa del Mundo, visite el sitio Flicr del Cuerpo de Paz, en inglés.
Información suministrada por la Embajada de Estados Unidos en
Venezuela.
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