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Autora: Ana Luisa Montoya
Comisión de Investigación de COR Apure
Profesora UPEL IPREM. Desde 1991
Del 3 al 5 de abril de 2014, se
realizará un magno evento que reunirá a maestros de los 7 municipios de la
República Bolivariana de Venezuela y de los 7 municipios del departamento de
Arauca-Colombia para dar continuidad al proceso de construcción y
fortalecimiento curricular iniciado un poco más de una década y que gracias al
Movimiento Pedagógico Autónomo que desarrolla la Asociación Civil Encuentro de
Educadores ASOENE y el Comité Organizativo
Regional Apure COR Apure; a través de los Encuentros Regionales de Educadores
realizados en Achaguas 2002, San Fernando 2003, Guasdulito 2004, Mantecal 2005,
Elorza 2006, Biruaca 2009, Guasdualito 2010, Mantecal 2012, Arauca
2013;encuentros que han constituido genuinos escenarios para el fortalecimiento
del Currículo Binacional de Los llanos de Apure y Arauca, elaborado por los
docentes del Alto Apure y Arauca colombiano, desde 2001 y legitimado en 2006, con la firma del Acta de
San Antonio, entre los Ministerios de Educación Nacional de ambas naciones.
Los docentes que han liderado por Apure y Arauca son Yuli Fulco
del municipio Páez, estado Apure y el licenciado Luís Eladio Padilla, por el
departamento de Arauca; estos docentes se han comprometido conjuntamente con
los docentes y funcionarios educativos, de su estado y departamento; a llevar a
cabo acciones binacionales desde la firma de las actas de intención de
voluntades en el 2003, por parte de los gobernadores de Arauca y Apure de las
dos administraciones anteriores; quienes firmaron el 27 de noviembre de 2005,
el Acuerdo Inter Regional Colombo-Venezolano, para la Aprobación y Aplicación
del Currículo Educativo Binacional del Llano Araucano-Apureño.
Desde entonces, el desarrollo
curricular ha sido apoyado, continuado y asumido por el Movimiento Pedagógico
Autónomo, como ciudadanos corresponsables de la Política Sin Frontera de los
dos países y han aprovechado ampliamente este espacio
académico formativo de los encuentros de Educadores de asoene-cor Apure; como
un escenario de reflexión y análisis sobre los temas que contemplan el acuerdo
de voluntades y los componentes curriculares: identidad cultural araucana
apureña, valores, educación ambiental, educación para la paz en la frontera
Arauca-Apure, educación sexual, lengua y literatura, nuevos sistemas de
información y tecnologías para una educación sin frontera, pertinente,
contextualizada y con alto contenido social que pone en relieve la autoestima,
el trabajo en equipo, la satisfacción laboral, fortalecimiento de los lazos de
hermandad desde la integración familia, escuela, comunidad e instituciones
gubernamentales y no gubernamentales.
Es por ello que el COR Apure;
como organización no gubernamental, asume desde sus estatutos sociales, el
Currículo Binacional como un hecho educativo legal y legítimo, autoría de los
docentes sin frontera, con el propósito de dar continuidad; por un lado al 10°
Encuentro Regional de Educadores San Fernando 2014, con carácter Binacional, a
solicitud de los maestros araucanos en el encuentro binacional de Arauca, para
continuar participando en la construcción de un movimiento pedagógico autónomo
sin fronteras y un espacio autónomo, expedito para la construcción y
fortalecimiento curricular. Y por otro lado a abrir espacios formativos
integrales que conjugan la triada docencia-investigación-extensión
universitaria, razón de ser de la UPEL Universidad los Maestros; atendiendo procesos sociales integrales que
se fortalecen en el aula, escuela, comunidad; auténticos espacios formativos
para la práctica profesional y el servicio comunitario de ley.
El Encuentro Binacional de
Educadores, constituye una oportunidad interactiva de aprendizajes,
investigación desde el hacer profesional, la comunicación dialógica y franca
entre iguales, el trabajo no burocrático haciendo equipo con el que esté;
concretados en INVEDECOR, paradigma emergente que nace de la investigación
acción, el cual practica la autora de esta nota, desde su convicción, calidad
de docente, compromiso y corresponsabilidad social con la formación inicial de
los nuevos profesores y la formación permanente del docente, que obedece al
imperativo rodrigueano: “aprender investigando, conocer transformando”.
En el Encuentro Binacional de
Educadores San Fernando 2014, en la sede de la Upel Universidad de los
Maestros, los participantes formarán parte de un desfile ecológico siembra de
plantas ornamentales, desfile de madrinas y trajes ecológicos, exposiciones de
la Fundación Cultural Calendas de San Fernando, instalación formal con
ponencias centrales de parte de representantes de la Upel, Arauca y Apure,
tarde cultural de danza y baile de joropo, video cultural, foro binacional en
el marco de los componentes y ejes curriculares, mesas de trabajo, voces y
cuerdas binacionales, talleres binacionales para fortalecer la formación
inicial y formación permanente del docente, fiesta eco pedagógica con
participación organizada de los maestros de los municipios del estado Apure,
departamento de Arauca y estudiantes de
las especialidades de la Upel, para compartir, intercambiar experiencias,
vivencias, juegos ecológicos, recreacionales, tradicionales, muestras y
degustaciones gastronómicas, piñatas,
artesanía, exposiciones en general, estrechando vínculos de aprecio y amistad,
lectura del manifiesto pedagógico del encuentro binacional Apure-Arauca y
elección de la próxima sede.
La idea de que este interesante
e importante encuentro binacional sea realizado en la Upel Universidad de los
Maestros y se le imprima un significado ecológico; fue consultado a los
colectivos de estudiantes, profesores, autoridades locales y de Turmero, en un
gesto de agradecimiento al logro de estudiantes y profesores, quienes por más
de tres décadas lucharon juntos en todos los intentos de obtener una sede,
que gracias a la gestión del fallecido
presidente Hugo Chávez y al gobernador Ramón Carrizalez, se adquirió, fue
reconstruida y acondicionada cuidadosamente, para el nuevo funcionamiento de la
Upel y los dos institutos universitarios: el Pedagógico Rural “El Macaro” y
“Mejoramiento Profesional del Magisterio”.
Otra de las consideraciones es
por su ubicación al frente de uno de los brazos del majestuoso río Apure, en
cercanías del histórico paso de las Flecheras; zona urbana que conforma el eje
eco turístico del parque fluvial de Asoparque, el cual está en construcción y
también como una contribución a la cultura ecológica de los estudiantes y
profesores para el conocimiento y aprovechamiento de los residuos sólidos desde
las 7R de la ecología para: recoger, reinventar, retocar, reciclar, reeducar,
reusar, reducir; construida desde la Escuela de Educación Inicial “Pequeños
Creativos, pre y postgrado Universitario y los encuentros nacionales,
internacionales y binacionales de educadores.
Todo este conjunto armónico,
agradable y provechoso, aún sin completar el mobiliario y elementos para el
disfrute armónico y pleno de un hábitat universitario, se realizará en tres
jornadas a efectuarse del 3 al 5 de abril; en horarios y bloques de actividades
matutinas, vespertinas y una actividad cultural binacional bajo el cielo
nocturnal apureño, considerando que es período de verano en la llanura,
para aprovechar la luz natural, el
espacio exterior de la eco universidad; cuidar, proteger y mantener todos los
ambientes, dejándolos siempre en mejores condiciones de cómo los encontramos y
un hábitat propicio para vivir a
plenitud desde la tendencia vitalogia
como paradigma emergente de una organización inteligente para dar a conocer el
Currículo Binacional de los Llanos a aproximadamente 1.500 personas, entre: maestros, profesores y estudiantes de las
diferentes especialidades de la Upel Macaro Extensión Apure.
De manera que se fortalezca la formación
inicial de los estudiantes, como potenciales profesionales de relevo que
atenderán pedagógicamente y profesionalmente, a las niñas, niños, jóvenes, de
la nueva ruralidad e interculturalidad, en ese importante y dinámico espacio
geográfico de este lado y el otro lado del río Arauca que une a esas dos amadas
naciones, cuyos maestros se encuentran para disfrutar de un cálido y armonioso
espacio para el interaprendizaje, súper aprendizaje, dinámico, divertido,
contextualizado, pertinente, necesario, reflexivo, multidimensionado.
Finalmente se solicita a las
actuales autoridades gubernamentales y no gubernamentales a apoyar esta
iniciativa de los maestros, profesores y estudiantes apureños y araucanos,
fundamentados en la participación y protagonismo como ciudadanas y ciudadanos,
contemplados en las Constituciones, las leyes de las Repúblicas, los acuerdos
internacionales suscritos como política internacional en el Convenio Andrés
Bello, Acuerdo de San Antonio, Proyecto Escuelas Sin Fronteras, Acuerdo Inter
Regional Colombo Venezolano entre el estado Apure-Venezuela y el departamento de Arauca-Colombia para la
Aprobación y Aplicación del Currículo Educativo Binacional del llano Araucano y
apureño entre las naciones participantes
en el Encuentro Binacional de Educadores San Fernando 2014.
Para concluir, se elevan las
siguientes propuestas para que sean consideradas en el documento pedagógico
manifiesto de san Fernando 2014:
Dar continuidad a los encuentros de
educadores de Asoene-COR Apure y en consecuencia los encuentros binacionales
ecológicos sin frontera.
Que gobernaciones y alcaldías
inviertan en la formación permanente de los docentes de los llanos del
departamento de Arauca y el estado Apure, como una forma de honrar los acuerdos
internacionales suscritos por las dos naciones hermanas.
Que la Upel inserte en las
diferentes especialidades la formación inicial, el Currículo Binacional de Apure
y Arauca.
Que la Upel continúe haciendo
la acreditación de los ulteriores encuentros de estudiantes y maestros como una
contribución a la formación inicial de los estudiantes y la formación
permanente de los docentes.
Que estudiantes y docentes como
participantes con conciencia ecológica mantengan una actitud de respeto por las
futuras generaciones y el Planeta, dejando huellas ambientales, cuidando y
manteniendo el hábitat universitario, que tantos años ha costado y aprovechando
los desechos sólidos desde las 7R para reciclar, reutilizar, reducir,
reinventar, retocar, recoger, reeducar.
Que continúe la cooperación
entre las dos naciones para convivir en un espacio sin frontera y bajo un mismo
techo: que es el Planeta Tierra.
Es Auténtico.
Enero 18 de 2014
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